Problema 1: Principios fundantes del sistema educativo. La existencia de un conjunto de principios orientadores que son socialmente regresivos y que no han cumplido el requisito de la deliberación ciudadana. Estos principios orientadores (libertad por sobre la noción de derecho, competencia y selección, subsidiariedad, etc.) surgidos en dictadura, reducen el rol del Estado en educación o limitan su responsabilidad en cuanto que ámbito de preocupación pública, impidiendo la concreción de éste como derecho universal, igualitario y con las características que garanticen las finalidades sociales que toda la comunidad (y no sólo la elite o la clase política) pretende para la formación de las nuevas generaciones. En tal sentido, se requiere la instalación de nuevos principios, de una naturaleza distinta a la inspirada por la lógica de mercado. Una Educación pública como derecho social universal, garantizada constitucionalmente, gratuita (sin lucro), laica, democrática, integradora, inclusiva, integral y culturalmente pertinente.
La justicia chilena no extraditará a los seis agentes de la extinta Dirección Nacional de Inteligencia (DINA), la policía secreta de Augusto Pinochet , que en octubre pasado fueron requeridos por los tribunales españoles por el secuestro y asesinato del diplomático Carmelo Soria en 1976. “En opinión de la Fiscalía Judicial, no resulta pertinente proceder a tramitar un pedimento de extradición respecto de un hecho que está siendo investigado por los tribunales del país”, señala la resolución firmada por Mónica Maldonado, fiscal de la Corte Suprema chilena.
