Si hay algo que queda claro de los últimos paros y manifestaciones estudiantiles es que el tema de la educación se inscribe entre las grandes cuestiones políticas no resueltas en el país. Las demandas planteadas por los estudiantes, profesores y académicos es clara: La educación es un derecho y no una mercancía más expuesta a los avatares del mercado. Desde el punto de vista neoliberal se trata, desde luego, de una herejía que contradice todos los manuales de economía liberal en los que se han formado las elites.
Las potentes movilizaciones que atraviesan el mundo están desbordando tanto democracias como dictaduras, regímenes nacidos de elecciones y de golpes de Estado, gobiernos del primer y del tercer mundo. No sólo eso. Desbordan los muros de contención de los partidos socialdemócratas y de izquierda, en sus más diversas variantes. Desbordan también los saberes acumulados por las prácticas emancipatorias en más de un siglo, por lo menos desde la Comuna de París.
Con motivo de las manifestaciones de los “indignados” en España y los movimientos sociales, especialmente de jóvenes en Egipto, Yemen, Grecia, etcétera, algunos autores han recordado el acontecimiento histórico protagonizado, esencialmente, por los trabajadores de París el año de 1871.
Cerca de cien mil manifestantes, entre profesores, estudiantes secundarios y universitarios, trabajadores del cobre y otros, coparon la Alameda. Hace mucho tiempo, en esta larga e invernal transacción, que no se veía una rebelión estudiantil de tal poder de convocatoria.
A juzgar por lo que aparece en la prensa, el almuerzo entre 
La otrora joven y vigorosa clase obrera brilla ahora por su ausencia, ahora que los jóvenes han logrado tomarse las calles y las plazas, ahora que han logrado burlar el cerco periodístico de “ La Tercera & El mercurio”, y el monopolio informativo de la TV , pintando sus blancas letras en las vistosas carrocerías de los buses del Transantiago para informarnos con sus fugaces frases: “la tele miente, apágala”, “no al lucro en la educación”, “Lavín estudió gratis”. 
Lo que faltaba, Piñera también tiene sangre Inca. Después de su video youtube en una manifestación del NO, tras el maratónico reality del rescate de los mineros de Copiapó donde dio vuelta al mundo mostrando el papel “estamos bien los 33”, ¿con qué más nos iba a sorprender?
El presidente Sebastián Piñera nunca ha sido del agrado de la derecha populista y gremialista, cuyo patrón será siempre el falangismo español y, en la actualidad, el PP, y, a su vez, el presidente está más a gusto entre gerentes y empresarios, además de los democratacristianos.
La educación es un derecho social. Un derecho fundamental. Los estudiantes, sus profesores, los universitarios y la sociedad lo va entendiendo… y muy bien (ver 1). Derechos como la salud y el derecho a las riquezas nacionales (minas, mar, agua, ríos, energía) Los que defienden las leyes educacionales actuales son parte de la colusión mercenaria que estableció una educación en la que sólo se permite respetar “el derecho a hacer negocios con la educación”. 
El día martes 7 de junio, mas de 100 estudiantes de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM), funaron al Ministro de Educación Joaquín Lavín Infante, cuando éste participaba en el edificio Gabriela Mistral, en una ceremonia en que se conmemoraban los 30 años de la reforma de la educación superior que dio inicio al proceso de privatización de las universidades en Chile.