Desde el año 2003, los profesores de establecimientos municipales, subvencionados y particulares -estos últimos a partir del 2017- son sometidos a evaluaciones para generar el denominado “portafolio docente”, un documento que estandariza por promedio a los profesionales para que estos puedan postular a cargos.
Un proceso común que este año generó controversia en la comuna de Providencia, luego que de 84 profesores fueran evaluados conforme a la exigencia de la ley N° 20.903 pero extrañamente, el proceso quedo invalidado por la pérdida del video donde se registra el proceso.
“Nos parece insólito que por culpa de otros tengamos que pagar los profesores. La única explicación que nos dan es que el video se perdió y que hay que hacer la evaluación completa de nuevo, con el perjuicio que eso nos genera no sólo en cuanto a plazos sino en nuestros sueldos, porque al no estar completado el proceso, no nos pagan ese ítem”, declara Pamela Sagredo, una de las profesoras que es parte de un movimiento organizado por conseguir un acuerdo por parte del Mineduc.
Mandaron a hacer poleras, salieron a las calles en varias ocasiones, generaron un sistema de firmas en apoyo en el sitio www.change.org donde instan a la directora del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas del Ministerio de Educación (CPEIP), Francisca Díaz a darle una solución distinta a su problemática. Y en esta última semana, consiguieron pactar un par de reuniones para poner al día su evaluación.
“Acá hay familias detrás y lo único que queremos es que se nos respete nuestra evaluación anterior”, dicen los profesores. Una irregularidad que pone en cuestionamiento al ministerio de educación y sus procedimientos para mejorar la educación en esa populosa comuna de la capital