El desarrollo de conductas antisociales sería una de las consecuencias negativas de los videojuegos violentos, según resaltó a la Comisión de Economía de la Cámara de Diputados el Servicio Nacional de Menores (Sename), organismo que se manifestó conforme con legislar sobre la materia pero que solicitó que las indicaciones respectivas sean acordadas con el Ministerio de Justicia.
La exposición estuvo a cargo del director nacional del Sename, Francisco Estrada, quien resaltó que el uso de los videojuegos no conlleva un sentido negativo en sí sino que el problema radica en la relación entre la etapa de desarrollo del menor y los contenidos que los son pertinentes según su edad y madurez.
Destacó que, entre los 5 y los 10 años es relevante fortalecer procesos de grupos e integración. “Pero el videojuego violento muchas veces los aísla (efecto de inmersión, según los expertos) o genera un proceso de grupo imaginario”, precisó.
Otro problema señalado por Estrada dice relación con la fácil accesibilidad que tienen los menores para conseguir los juegos a través de Internet. Esta situación supone, según la autoridad, el desafío de controlar dicho acceso a la red, especialmente considerando que estos juegos no tienen ni siquiera carátulas.
Francisco Estada informó que estudios realizados por Generación Digital, en 2008, señalan que el 47% de los menores de 18 años posee en Chile una consola de videojuego, lo cual nos ubica en el segundo lugar en la región detrás de Brasil.
Asimismo, indicó que otros estudios se han focalizado en determinar las fortalezas y las debilidades del sistema. En el primer punto se estableció que los videojuegos pueden servir para la introducción de nuevas tecnologías; mejorar destrezas motoras-cognitivas; estimular la memoria inmediata y la atención selectiva y permitir la transferencia de experiencias del video a la vida cotidiana.
Desde el punto de vista de las debilidades se detectó la generación de niños violentos y asociales; desarrollo de niños introvertidos; aumento de estrés y de agresividad; crean adicción que suele separarlos de otras tareas y favorecen la aparición de psicopatologías como la epilepsia y convulsiones.
Finalmente, Estrada explicó que tanto en Europa como en Estados Unidos existen modelos de calificación que establecen cinco categorías. En ambos casos se parte por una categoría para niños mayores de tres años y terminan en una clasificación para mayores de 18 años.
Tras la exposición del director del Sename, la Comisión acordó invitar para la próxima sesión al Ministro de Justicia, Felipe Bulnes, y a un especialista en psiquiatría infantil.