Antes, motivado por la adicción de un amigo, Munster creó “El Rojo de tus Ojos”, montaje que se ha dado con mucho éxito durante años y forma parte de la campaña anti consumo de drogas de muchos establecimientos educacionales.
El actor se siente remecido por las últimas estadísticas y noticias en torno al bullyng: “Si bien es cierto que la violencia escolar existe desde mucho antes de que yo fuera al colegio, nunca había sido tan desmedida como ahora, que ha tomado forma de abuso y humillación física y psicológica del más débil. Pienso en mi hijo de 4 años y me desespera la posibilidad de que algún día le pase algo”. Esa preocupación lo ha llevado a informarse sobre el fenómeno, material que ha usado para escribir un texto teatral que aporte desde la prevención. “Los chicos necesitan instancias de reflexión para encarar las razones psicológicas y sociales de fondo que los llevan a golpear y ser golpeados. Yo estoy convencido de que a través del teatro, que inquieta las conciencias y los corazones, pueden encontrar un camino de información, desahogo y comprensión del fenómeno. Los chicos no golpean porque son malos y no se dejan golpear porque son débiles. Encontrar la manera de aportar a que se entienda eso, es mi objetivo”, argumenta. El objetivo final de este montaje es generar instancias de reflexión a través del teatro, para encontrar soluciones efectivas en el mejoramiento de la convivencia escolar. “Esta reflexión se debe dar entre todos los involucrados: estudiantes, familia y educadores. Y las conclusiones deben ser dirigidas a los estamentos dedicados al diseño de políticas educativas para que actúen en consecuencia”, opina Munster.
El actor se siente remecido por las últimas estadísticas y noticias en torno al bullyng: “Si bien es cierto que la violencia escolar existe desde mucho antes de que yo fuera al colegio, nunca había sido tan desmedida como ahora, que ha tomado forma de abuso y humillación física y psicológica del más débil. Pienso en mi hijo de 4 años y me desespera la posibilidad de que algún día le pase algo”. Esa preocupación lo ha llevado a informarse sobre el fenómeno, material que ha usado para escribir un texto teatral que aporte desde la prevención. “Los chicos necesitan instancias de reflexión para encarar las razones psicológicas y sociales de fondo que los llevan a golpear y ser golpeados. Yo estoy convencido de que a través del teatro, que inquieta las conciencias y los corazones, pueden encontrar un camino de información, desahogo y comprensión del fenómeno. Los chicos no golpean porque son malos y no se dejan golpear porque son débiles. Encontrar la manera de aportar a que se entienda eso, es mi objetivo”, argumenta. El objetivo final de este montaje es generar instancias de reflexión a través del teatro, para encontrar soluciones efectivas en el mejoramiento de la convivencia escolar. “Esta reflexión se debe dar entre todos los involucrados: estudiantes, familia y educadores. Y las conclusiones deben ser dirigidas a los estamentos dedicados al diseño de políticas educativas para que actúen en consecuencia”, opina Munster.