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Agosto 18, 2026

Estudiantes inician jornada de movilizaciones nacionales

Santiago.- La Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) definió en Chillán la agenda que incluye movilizaciones a partir de este miércoles por los problemas que persisten en relación a la Tarjeta Nacional Estudiantil (TNE) en Santiago y regiones. Las manifestaciones se harán sentir con más fuerza en las regiones I, V y VIII, y se programó una marcha a nivel nacional para este miércoles 16. Por su parte, la Quinta Región “acordó convocar a los alumnos a una marcha para este martes 15.

Los jóvenes intentarán caminar en dirección a la Intendencia y luego al Congreso”, anunció el presidente de la Federación de Estudiantes de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Mauricio Araneda.

El descontento de los universitarios surge a raíz del alza de precios en el pasaje escolar que decidieron establecer los empresarios del transporte, apelando a ciertas normas jurídicas que servirían como aval.

Quien no quedó muy conforme con la reunión fue el presidente de la Federación de Estudiantes de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Felipe Betancourt. “Quedamos molestos, porque alcanzamos a tocar sólo un punto de la tabla que fue la votación de subirnos a una mesa de trabajo con el ministerio de Educación para resolver el tema de la TNE y su implementación”.

Betancourt esperaba que se profundizara en el ordenamiento del Confech porque según el dirigente estudiantil, “está haciendo falta una fecha y forma de citar, un orden a llevar los temas a discutir y definir las personas responsables para realizar las actas”.
SOBRE EL CONSEJO ASESOR
Otro de los puntos que se discute es el del lucro en función del informe de la Consejo Asesor para la Educación Superior que está en manos de la Presidenta de la República, Michelle Bachelet. La postura de los estudiantes se hizo presente en el último Confech realizado en Valparaíso y tuvo eco en la movilización del 26 de marzo.

“Hay que poner fin al lucro de las instituciones que reciben fondos estatales. Tenemos la responsabilidad de hacer que el sentido público de la educación sea distinguido claramente, que los sistemas de información y la calidad sean garantizados, y que los criterios de accesibilidad se transparenten para que no queden al libre juego del mercado”, puntualizó Araneda.